Binär Optionen Bilder

Binäre Bilder Identifizieren Sie Methoden für die Codierung von Bildern in binäre Relate-Bilder zu einem Peer mit binärer Codierung Reproduzieren eines Bildes, basierend auf Binärcode Lehre Leitfaden Materialien, Ressourcen und Prep Für die Student Ein Binäres Bilder Arbeitsblatt pro Paar Ein Binäres Bild Assessment Worksheet pro Schüler Blank Paper , Stifte, Bleistifte Andere Trinkets, die Gegensätze darstellen können, wie zB: Spielkarten, Dame, Münze usw. (Optional) Für den Lehrer Lehrer-Führer Drucken Sie ein Binäres Bilder-Arbeitsblatt pro Paar Drucken Sie ein Binäres Bild-Assessment-Arbeitsblatt pro Schüler Sammeln Sie Gruppierungen von Gegenständen (Vgl.) Getting Started (10 min) Dies ist eine großartige Zeit, um die letzte Lektion zu überprüfen, die du mit deiner Klasse durchgemacht hast. Deutsch:. Englisch: v3.espacenet. com/textdoc? DB = EPODOC & ... PN = Wir schlagen vor, dass Sie zwischen Fragen der ganzen Klasse wechseln und die Schüler über ihre Antworten in kleinen Gruppen sprechen. Hier sind einige Fragen, die man im Review fragen kann: Was haben wir letztes Mal getan Was wünschst du, wir hätten eine Chance zu tun Hattest du irgendwelche Fragen nach der Lektion, die du fragen möchtest. Was war dein Lieblingsteil der letzte Stunde. Lesson Tip Finishing die Überprüfung durch die Frage nach den Studenten Lieblings-Dinge hilft, einen positiven Eindruck von der vorherigen Übung zu verlassen, die Aufregung für die Aktivität, die Sie vorstellen werden, zu erhöhen. 2) Vokabular Diese Lektion hat ein wichtiges Wort zu überprüfen und einen neuen Begriff: Binär - Sagen Sie es mit mir: Bi-nare-ee Eine Art der Darstellung von Informationen mit nur zwei Optionen Binary Alphabet - Sagen Sie es mit mir: Bi-nare-ee Al-fa-bet Die beiden Optionen, die in deinem Binärcode verwendet werden 3) Binär in Review Sehen Sie, ob Ihre Klasse sich an die Binär-Armbänder-Lektion aus Kurs 2 erinnert. Erinnern Sie sich, wie wir aus - und ausgegeben wurden, um Buchstaben darzustellen. Vielleicht möchten Sie ein Beispiel machen Mit ihnen mit einem Buchstaben oder zwei, um ihre Erinnerung zu erfrischen. Welche anderen Weisen könnten wir diese Briefe vertreten haben Was, wenn wir nicht ein - und ausschalten könnten, ermutige deine Klasse, mit einigen anderen Sätzen von Gegensätzen zu kommen, um die gleichen Buchstaben darzustellen, die du gerade getan hast. Das sind gute Vorschläge. Wir können einen von ihnen verwenden, um einen neuen Brief zu kodieren. Sobald du einen anderen Buchstaben oder zwei Code kodierst, beginne eine Übung. Wie können wir das gleiche Binär-Alphabet verwenden, um ein Bild zu verschlüsseln. Die Schüler haben vielleicht keine Ahnung, worüber du sprichst. Das ist okay. Sie können sie zur Antwort Schritt für Schritt führen. Was, wenn wir ein Bild wie dieses hatten, wo gibt es nur zwei verschiedene Optionen für jedes Quadrat, schwarz oder weiß. Wie könnten wir das so kodieren, dass jemand anderes das Bild wiederherstellen kann, ohne es zu sehen. Einige Schüler könnten sich auf die Grafik-Programmierunterricht zurückziehen. Während es eine Menge Gemeinsamkeiten geben könnte, lassen Sie sie wissen, dass dies anders genug ist, dass sie diese Lektion nicht benutzen sollten, um diese zu führen. Sie können Vorschläge wie: Sagen Sie weiß, schwarz, weiß, schwarz. Das ist ein toller Vorschlag Jetzt gehe ich dich in Paare zu brechen. Arbeiten Sie mit Ihrem Teamkollegen, um über ein binäres Alphabet zu entscheiden. Entscheiden Sie, ob Sie möchten, dass Ihre Paare ihre Kodierungen mit den anderen Gruppen vor der Zeit teilen und ihnen sagen, ob sie einen Schlüssel erstellen oder ihre Methoden geheim halten werden. Jetzt können wir einige Bilder kodieren, genau wie ein Computer würde Aktivität: Binäre Bilder (20 min) 4) Binäre Bilder Jetzt werden die Schüler drehen 1) teilen die Schüler in Paare. 2) Haben sie ein Bild mit ihrem Partner wählen. 3) Ermutigen Sie sie herauszufinden, was ihr binäres Alphabet sein wird. 4) Haben sie kodieren ihr Bild mit ihrem neuen binären Alphabet. 5) Weisen Sie die Schüler an, mit einem anderen Team zu verschreiben und zu sehen, ob sie herausfinden können, welches Bild das andere gearbeitet hat. 6) Wähle ein Level - Easy: Lass das andere Team wissen, was deine Codierungsmethode war - Tough: Habe das andere Team deine Codierungsmethode erraten. Wrap-up (10 min) 5) Flash-Chat: Was haben wir gelernt Was haben wir heute gelernt Was für ein Binär-Alphabet hast du erschaffen Kannst du darüber nachdenken, wie du ein Bild mit nur deinen Fingern verschlüsseln kannst Du denkst du, Binäres Alphabet aus Klängen 6) Vocab Shmocab Sie können wählen, um diese als Klasse zu tun, oder haben die Schüler mit einem Ellenbogen Partner zu diskutieren und zu teilen. Erinnern Sie sich an die Definition des Begriffs binäres Alphabet Die beiden Optionen, die in Ihrem Binärcode verwendet werden Ein dreiseitiges Polygon Eine Zahl größer als Null Assessment (10 min) 7) Binäres Bild Assessment Worksheet Extended Learning Verwenden Sie diese Aktivitäten, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Sie können als außerhalb der Klasse Aktivitäten oder andere Bereicherung verwendet werden. Speichern von Farbbildern Wenn Ihre Klasse wirklich die Idee hinter der Speicherung von binären Bildern bekommt, können sie vielleicht wissen, wie man Farbbilder macht. Zuerst muss man darüber nachdenken, wie die Farbe mit Binär arbeitet (wie bei Binary Baubles, Seite 21). Dann stellen Sie einige Bilder, die Kombinationen dieser Farben verwenden Ermutigen Sie Ihre Schüler zu kommen mit Möglichkeiten, um diese Farbbilder Code. Hexadezimale Verbindungen und Hintergrundinformationen ISTE Standards (früher NETS) Zufrieden durch diese Lektion Include: 1c. Verwenden Sie Modelle und Simulationen, um komplexe Systeme zu erkunden und 2d. Beitrag zu den Projektteams, um Originalarbeiten zu produzieren oder Probleme zu lösen 4b. Planen und Verwalten von Aktivitäten, um eine Lösung zu entwickeln oder ein Projekt zu vervollständigen 4d. Nutzen Sie mehrere Prozesse und vielfältige Perspektiven, um alternative Lösungen zu erforschen. 6d. Übertragen Sie das aktuelle Wissen auf das Erlernen neuer Technologien Die Aktivitäten in dieser Lektion unterstützen CSTA K-12 Informatik Standards: CL. L1: 3-02 Arbeiten Sie kooperativ und zusammen mit Peers Lehrer und andere mit Technologie CT. L1: 6-01 Verstehen und verwenden Die grundlegenden Schritte in der algorithmischen Problemlösung CL. L2-03 Zusammenarbeit mit Kollegen, Experten und anderen mit kollaborativen Praktiken wie Paar-Programmierung, die Arbeit in Projektteams und die Teilnahme an Gruppen aktive Lernaktivitäten CT. L2-06 Beschreiben und analysieren ein Sequenz von Anweisungen beign folge CT. L2-07 Darstellen Sie Daten in einer Vielzahl von Möglichkeiten: Text, Töne, Bilder, Zahlen CT. L2-14 Untersuchen Sie Verbindungen zwischen Elementen der Mathematik und Informatik einschließlich Binärzahlen, Logik, Sätze und Funktionen CT. L3A-05 Beschreiben Sie die Beziehung zwischen binären und hexademinalen Darstellungen CT. L3B-07 Diskutieren Sie die Interpretation von binären Sequenzen in einer Vielzahl von Formen CT. L1: 6-02 Entwickeln Sie ein einfaches Verständnis eines Algorithmus mit computerfreien Übungen Next-Gen Science Standards 3-5-ETS1-2 Generieren und vergleichen Sie mehrere mögliche Lösungen für ein Problem auf der Grundlage, wie gut jeder ist wahrscheinlich, um die Kriterien und Einschränkungen des Problems zu erfüllen Common Core Mathematical Practices 1. Sinn für Probleme und beharren bei der Lösung von ihnen 2 Begründung abstrakt und quantitativ 4. Modell mit Mathematik 6. Achtung auf Präzision 7. Suchen und Gebrauch von Struktur 8. Suchen und ausdrücken Regelmäßigkeit in wiederholten Argumentation Common Core Math Standards 4.OA. C.5 Generieren Sie eine Zahl oder Form Muster, das einer gegebenen Regel folgt. Identifizieren Sie offensichtliche Merkmale des Musters, die in der Regel nicht explizit waren. Gemeinsame Core Language Arts Standards L.3.6 Erwerben und verwenden Sie genau grade-geeignete Konversations-, allgemeine akademische und domänenspezifische Wörter und Phrasen, einschließlich jener, die räumliche und zeitliche Beziehungen signalisieren L.4.6 Erwerben und verwenden Sie genau grade-angemessene allgemeine akademische und domänenspezifische Wörter und Phrasen, einschließlich jener, die präzise Handlungen, Emotionen oder Zustände des Seins signalisieren und die für ein bestimmtes Thema grundlegend sind. L.5.6 Erwerben und verwenden Sie genaue Grade - Angemessene allgemeine akademische und domänenspezifische Wörter und Phrasen, einschließlich jener, die Kontrast, Hinzufügung und andere logische Beziehungen signalisierenBinäre Optionen Die Saffa-Methode DER MEISTEN ERWEITERTE GEWINNE, DIE SOFTWARE UNSERER ZEIT BENUTZT Die Saffa-Methode ist eine 100 FREIE Software, die auf der Binärität handeln wird Optionen-Märkte mit nur 1 Klick Sein voll automatisiert und platziert die Sieger-Trades für Sie Es ist eine Web-basierte Anwendung, die bedeutet, dass es auf Windows-, Mac - oder Linux-basierten Systemen verwendet werden kann. Sie benötigen nur einen Webbrowser. 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